¿Qué es un edublog y para qué sirve?

Son herramientas telemáticas de apoyo a la teleenseñanza que forman parte intrínseca de lo que se ha dado en llamar la web 2.0.

Es un sitio web que exhibe una serie de funcionalidades distintivas, una dinámica peculiar dominada por una frecuencia de actualización relativamente alta y un formato donde los contenidos se organizan en orden cronológico inverso, apareciendo en primer lugar (arriba) los más recientes .

Así pues los edublogs pueden entenderse como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.

Existen diferentes tipos de edublogs, que dependiendo del fin o uso que le demos, nos podremos decantar entre: blogs de asignaturas, wegblogs individuales de alumnos y wegblogs grupales de alumnos.

qué tipos de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog
Los tipos de herramientas y programas que podemos utilizar para la creación de un blog pueden ser las siguientes:

1. Si queremos trabajar en servidores propios en los cuales tengamos un control total sobre las aplicaciones, en este caso podremos usar: WordPress, Flashblog, B2evolution, entre otros.
2. Si pretendemos trabajar en un sistema cerrado y gratuíto, podremos usar:Blogger, Blogia, Blogsome, Nireblog,etc.
3. También podemos trabajar con un blog integrado en una plataforma de learning (como el campus virtual de la USC) utilizando .LRN o Moodle.

A pesar de todas las anteriores nombradas, también podríamos utilizar diferentes herramientas como:

   http://demoblogs.blogspot.com/
   http://ciudadblogger.com/
   http://www.latrucotecadeblogs.com/
   http://www.widgetbox.com/

cuáles serían los usos de los blogs en una pedagogía constructivista
qué tipos de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog
La corriente constructivista defiende que el conocimiento es una construcción propia del ser humano. 
Así pues según la pedagogía constructivista, el profesor actúa como mediador, facilitando al alumnado los contenidos e instrumentos necesarios para que sea el propio educando el que construya su conocimiento. 
De esta manera destacar la especial importancia de la capacidad de la que 
dispone el profesorado para diagnosticar los conocimientos previos de su 
alumnado, así como garantizar un clima de confianza en el que el educando 
pueda desarrollar su capacidad comunicativa dentro del propio proceso 
educativo.

Sus usos serían:

• Como elemento de comunicación informal entre profesorado y alumnado. 
• Fomentar la interacción social entre el alumnado, al establecer por ejemplo diferentes tipos de debates en el blog. 
• El profesorado puede subir diferentes tipos de materiales complementarios al tema, así como puede proponer diferentes ejercicios para su posterior resolución. 
• Al ser el alumnado el que tiene que buscar su propia información, se fomenta el desarrollo de su capacidad crítica y de expresión. 
• Es un potente elemento para fomentar la lectura, mejorar la comprensión, así como la ortografía.